Studiebesök i Borås

I veckan åkte vi buss in till Borås för att besöka några kända platser eftersom vi läser om hemortens historia. Vi började med att besöka Carolikyrkan som är Borås äldsta byggnad, den var klar 1669.

Klockorna i tornet slår varje hel timma. Först slår de fyra slag, gör ett uppehåll och därefter slår den så många slag som klockan är.

Vaktmästaren i Carolikyrkan hade mycket spännande att berätta för oss. Förr i tiden fanns det gravplatser under kyrkan. Det var finast att begravas så nära altaret som möjligt därför var dessa gravplatser dyrast. Gravarnas tak var kyrkans golv.

Nu var det dags för oss att gå ner under kyrkan för att få titta på de gamla gravarna....

....lite läskigt var det allt och var man för lång så fick man böja sig för att inte slå huvudet i taket.

Här är det stenar från de gamla gravarna.

Här är dopfunten där man kunde höja och sänka själva locket. Dopfuntens skål var utbytbar till en i silver om man ville och kunde betala för det. 

Vi tittade också på arkitekturens utveckling, hur man byggde hus under olika tider....

"von Anska huset" som byggdes i början av 1900-talet i jugendstil. Vi tittade också på hus som var början till "funkishusen"

Därefter besökte vi Hötorget. Det här torget kan man nästan kalla för dåtidens parkeringsplats då man parkerade sina hästar här när man åkte in till Borås. Här utfodrades hästarna med hö. På torget finns även brunnen Göran och draken. På den här brunnen visas det en årstid på varje sida.

Välkommen till skolan och ett nytt läsår 3B

Nu har jag arbetat i två veckor och det känns jätteskönt att vara igång igen efter ett långt lov. Men vad är en skola utan elever? En tom skola är ingen skola, inga elever som skrattar, pratar, ställer frågor och arbetar. Efter några dagars planerande var det så dags att träffa sin fina klass igen och visst är det med pirr i magen man går till arbetet den här dagen. Härligt att möta alla glada barn som är lika förväntansfulla som mig. 

Solen sken från en klarblå himmel! Kan det bli bättre?

I torsdags var det sedan dags för skolans ballonguppsläpp. Varje klass skickar upp ballonger med ett litet meddelande i en plastpåse. Där står det att de som hittar vårt meddelande gärna får skicka oss ett mail eller kort för att berätta vart de hittat vårt meddelande. Förra året hade vi tur att efter några veckor få ett mail med en hälsning från någon som funnit vår lapp.

Även denna dag var det strålande solsken!!

Nu ser jag fram emot ett härligt läsår och ett gott samarbete med både elever och föräldrar. 

Fånga dagen med Rosas buss

Igår hände det en sak i min klass, en sak som jag som lärare måste prata om med en gång. Mina elever har en klassboll som är svart, den kallades Greger. Men vad händer då? Jo, eleverna börja säga Greger neger. Detta gjorde, med full förståelse, några elever väldigt upprörda. Jag struntade i dagens planering och började prata om ordet "neger". Jag pratade om slavar, vita och svarta, om skillnader på människors värde på grund av hudfärg. Vilken lycka för mig att jag då hade den här boken stående i bokhyllan.  Boken Rosas buss om den färgade kvinnan Rosa Parks kamp för människors lika värde. Boken har bara väntat på ett bra tillfälle för att få plockas fram. I går var det verkligen rätt tillfälle. Jag hade även förberett mig för länge sedan med att fota alla bilder så de fanns i min dator. Jag tog fram boken, släckte ljuset i klassrummet och startade min kanon. 
- Nu mina elever är det dags för Er att få höra berättelsen om Rosa Parks! sa jag.

Jag läste sakta och med stor inlevelse samtidigt som bilderna fanns på tavlan. Det var helt knäpptyst i klassrummet, så där magiskt. När jag läst ut boken och visat alla bilder, förtydligat vissa saker säger en elev med stora ögon.
- Har det hänt på riktigt?
Ja, tänk att det har det och det är faktiskt inte så länge sedan utan 1955. Vi räknar ut hur längesedan det var. Vi pratade om när Rosa Parks dött och det var också spännande, för det var året innan eleverna föddes. Vi gjorde också jämförelser med liknande händelser som händer dagligen runt om oss i världen. Tänk vilken lycka att jag hade den där boken i min hylla, för att kunna fånga dagen.

Rocka sockorna

Idag har det varit en händelserik dag på många sätt. Vi pratade om tre stora händelser för dagen idag när vi hade morgonprat.  Det första var att vi tycker det är okej att vara olika genom att delta i Rocka sockorna.

Den andra stora händelsen var dagens solförmörkelse, extra spännande eftersom vi precis har läst om rymden. Vi var tvungna att visa med hjälp av vår modell i klassrummet hur månen idag var mittemellan solen och jorden. 

Den tredje händelsen för dagen var att det idag är vårdagjämning, att natt och dag är lika långa. Vi tittade även på jordgloben och pratade igen om att vi närmar oss nu sommaren samtidigt som Australien går mot vinter, något som vi pratar om ofta, att det ser olika ut på vår jord.

Friluftsdag

I dag har vi haft halv friluftsdag i ett underbart vårväder. Vi började med att gå en tipspromenad från skolan till idrottsgården. Eftersom vi arbetar med BFL i vår klass var det stickorna som avgjorde vilka som skulle gå i par för att lösa uppgifterna tillsammans.

Frågorna handlade om allemansrätten eftersom det var dagens tema på vår friluftsdag. Alla aktiviteter handlade om djur, natur, hur och vad man får göra i naturen, karttecken och att träna på att samarbeta. 

 Här har eleverna fått i uppdrag att samla lösa pinnar från skogen.

 Pinnarna ska de sedan använda till att bygga ordet SOS med.

De lyckades ganska bra när de insåg att de skulle bygga ett ord och inte varsitt.

En av dagens höjdpunkt var att få sitta i solen för att fika och att prata med sina kompisar. 

Vi avslutade dagen i klassrummet med att utvärdera. Eleverna fick skriva två bra saker anonymt på var sin post-it lapp och sätta den på tavlan. Eleverna tyckte att tipspromenaden varit bra, att det var gott med fika, att man pratade med andra än dem man brukar prata med, det var gott att äta hamburgare utomhus och att det var soligt.

Alla verkade nöjda och belåtna efter en lyckad dag :)

Arbetet med vår "tidslinje"

Härligt med ny termin och att arbetet med vår "tidslinje" är igång igen. Under december månad pausade vi arbetet med tidslinjen för att ägna oss åt julaktiviteter. Men vad är det vi gör då när vi arbetar med tidslinjen? Jo, varje morgon läser vi dagens händelse. En händelse som har hänt samma datum fast ett annat år eller ett annat århundrade. En händelse kan se ut så här: 

När vi läst dagens händelse diskuterar vi vad den betyder, vi delar med oss av våra kunskaper, frågar och argumenterar. Vi tar hjälp av "läsfixarna" och då "Fröken detektiv" för att reda ut svåra ord. Det kan se ut så här:

Den här dagen passade vi på att träna oss i att använda ordlistan för att slå upp vad ordet ransonera betyder. 

Nu återstår matematiken i den här uppgiften och då att räkna ut hur längesedan dagens händelse har hänt. En elev hjälper mig varje dag att räkna ut det. När vi räknar pratar vi mycket om hur man kan tänka för att ta hjälp av tiokamraterna. Vi tränar på att förklara hur vi gör och vad vi gör. Vi pratar om vilket sätt som är enklast och smartast att räkna på. Vi jämför också med tallinjen och hur man kan ta hjälp av den. Det kan så se ut så här:

Avslutningsvis sätter vi upp vår händelse på vår tidslinje som består av 1600-talet till 2000-talet. Händelserna har olika färger beroende av vilket ämne inom SO den representerar.

Jag kan lova er att vi har många givande diskussioner och intressanta frågor varje dag :)

Tänk att en liten händelse varje dag kan träna oss i matte, svenska, SO, diskutera, analysera, argumentera, jämföra och att vi får in "läsfixarna" och BFL (bedömning för lärande)

Julpyssel med äldre elever

 Tänk så bra det blir ibland. Jag har funderat över vad jag ska göra för julpyssel med mina elever. Det är inte alltid så lätt att komma på, då det inte finns så mycket pengar att handla för. Då kommer det en annan lärare på skolan och säger 
- Mina elever vill hjälpa Er med julpysslet. De har själva kommit på vad ni ska pyssla. Det enda ni behöver tänka på är att eleverna ta med sig varsin glasburk med lock.

Vi har haft en mycket trevlig förmiddag där eleverna från en av femmorna har julpysslat med oss. Vi tackar dem för ett trevligt initiativ och ett bra pyssel.

Här berättar de hur vi ska göra tomtar av glasburkarna.

De äldre eleverna går runt och hjälper till.

Här är det färdiga resultatet, en hel tomteklass.

Tack igen för en bra dag från oss i 2B.